幼儿园景观设计的几点经验总结

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  当代幼儿教育不仅要塑造彰显自身办学理念与办学特色的校园文化,还要将这种文化融入到幼儿园景观设计当中,使校园文化得到更加多元化的呈现,并且为全体幼儿提供一个更加完善的成长环境与活动空间。对此,希望幼儿园景观设计人员遵循设计原则,采用先进的设计理念,遵从幼儿成长规则完善设计方案,赋予幼儿园景观设计较高的综合实用价值,为幼儿身心成长提供一个良好环境。下面建科园林景观就幼儿园景观设计谈谈自己的几点设计经验:

       1、确定整体设计风格
       在这个环节当中,应着重关注以下3个方面:
       1)在各个景观之间,既要做到相互独立,确保幼儿在游戏玩耍的过程中具有充足的活动空间,又要保持较强的协调一致性。为此,景观设计人员要建立起较强的全局意识与整体意识,通过装饰材料、图案元素、色彩运用等途径,在看似独立的建筑之间建立起关联性,让景观效果与幼儿园整体环境、周边建筑物、城市基础设施之间融合成一个有机的整体,避免幼儿园景观给人一种突兀、生硬之感。
       2)幼儿园景观设计与校园文化之间要呈现出一种一脉相承的关系。设计人员在确定景观风格与视觉主题时,要从校园文化当中提取设计元素,寻找设计灵感,真正发挥出景观设计在传播校园文化、彰显办学理念等方面的重要价值。
       3)在选择景观建设区域时,要充分考虑到周边环境因素,避免因为位置选择不合理,导致家长接送幼儿时对周边交通情况造成不利影响。还要确保景观区域内具备充足的日照条件和通风条件,让幼儿在一种安全舒适的环境之中那快乐地玩耍、学习与成长。
       2、做好各种细节设计
       在开展幼儿园景观设计时,幼儿园要充分结合自身的校园文化基调做好各项细节设计。在彰显校园文化理念的同时,全面培养幼儿的核心素养与专长爱好。例如在景观设计中,通过色彩的巧妙运用,让幼儿感知四季的变化,了解大自然的规律,从而更加热爱生活,关爱环境,从小树立起环保意识与责任意识;另外,还可以在景观细节设计中融入丰富多彩的传统文化元素,使中华民族传统文化在幼儿群体中得到有效传承。
       3、增设探索实践功能
       满足幼儿的好奇心与探索欲望,是帮助幼儿了解世界、认知生命的重要途径。因此,在开展幼儿园景观设计时,要特别开辟一片便于幼儿积极探索、实践体验的活动空间。例如设置一处植物观赏区、科学实验区、探索发现区、种植/养殖体验区等等。在此区域内,既有相关文化知识、科研成果的展示,又有幼儿亲自动手实践的场地,同时还能够满足孩子们的合作与交流。比如在植物观赏区内,可以种植一些叶形、花冠、枝条等形态特色且无毒无刺的植物,例如有马褂儿叶形的鹅掌楸、花朵像荷包一样的荷包牡丹、枝条叶子都是绿色的棣棠、枝条韧性很强的结香等等;在养殖区域内,可以养殖几只免子或者家禽,便于幼儿观察其外观及生活习性等等。让幼儿沉浸这样的环境之中,开展探索研究,满足好奇心,增长实践技能。

文章来源:建科园林景观设计